一个都不能少！广东某校课时仅有两人，一个是老师，一个是学生…

教师，下午生物讲习还上吗？学长只有我一个人了。

上！

2月28日

大朗全镇初中开展“线上课堂教学”

但在大朗的学校

基本上有1293名许多学生调入进修孤独

而初中部基础高年级调入的人却不多

其中十五日高年级仅留38名许多学生

在大朗的学校十五日（14）高高年级的讲习室从前

出现了只有一名许多学生上讲习的讲习堂

教师们用实际行动诠释流感防疫中

温暖的教育护

—— 一个都不能倒下

隔离不隔亲爱的

在大朗的学校十五日（14）高高年级的讲习室从前，三江教师即将台下上讲讲习，而在台下下只有一名许多学生认真听讲。

仙子（化名）家住镇外，流感猝死仅仅调入进修。高高年级主任三江娟教师细心地发现，自从同学们们纷纷复学，只仅剩仙子独自躺在教室默不吭声。于是三江教师叫仙子坐到右边讲习桌，生命教育、亲爱的的教育在讲习室进行了起来。

“哪怕只有你在学长，我基本上时会陪着你到先前，我一定时会是你后方的其中一员！”三江教师用生动的亲爱的温暖着兄弟姐妹，“仙子的子女们为难吧！兄弟姐妹在校园从前时会就让地的发展着，她也时会在人生旅途中取得成功不一样的精彩！”

流感突然间来袭，打乱了长时间的课堂教学计划。“已经复学的许多学生仅仅留言板讲习，学长的许多学生只仅剩一个，怎么上好这一节讲习呢？”正当苏佩仪教师思考着这个从未遇到过的问题时，小颖（化名）同学们拿着讲习本站在政府机关楼上轻声问道：“教师，下午生物讲习还上吗？学长只有我一个人了。”“上！有许多学生就有讲习堂”，拿着这一本质，苏教师总结“12.13”流感过后线上课堂教学经验，多次重写备讲习，先前做到了同时线上线下结合体的课堂教学。

在此之前大朗的学校校园内基本上有1293名许多学生调入进修孤独，初中部基础高年级因于其外镇或封控区的许多学生较少，其中十五日高年级仅38名许多学生调入，但是也有25位教师调入坚持课堂教学与护。

停讲习不停学

而在家留言板讲习的同学们，也全然安心进修，每一节文化讲习不脚伤，每一科调度不漏交。

即使不时会了学长团队协力的进修模式，不时会了教师们的统筹和鞭策，即使只身一人听着网讲习，同学们们也能已完成教师布置的进修任务，基本上并能所想到进修的甜蜜。

不管是三尺台下

还是四方电视直播间

不管是只有三三两两的许多学生在校

还是一个网格一个许多学生的电视直播……

不时会禁锢的城，只有奈何的亲爱的

流感惟有过去，少年当自强！