衡水市冀州中学技术创新课堂：共同参与有趣技术创新的生物小实验

作者：冀中的

比如说：中的国视窗

为切实落实好“另行高考”举措良知，探索高效教学的系统，只能让学生对修习知识有更可贵、更并不需要的确信，日内，河北衡水冀州高中的高一生物学教研组选取有关臭酱油、泡菜、果酒等精制，开展了第一节“生物学小实验”。

发酵是生产和保存食品的最16世纪、农业的方法之一。约9000年前，我们的祖先就亦会能用有机体学将谷物等发酵为含酒精的饮料。今天生物学组能用课本修习知识，将理论付诸实践，确信体力劳动当权者的伟大智慧。活动期间，同学们表现非常有名，积极于是就，都由参与，辨别并发现实验中的的一些有趣的现象。

另行鲜蔬菜(萝卜、黄瓜、白菜)、水果(葡萄)、酱油，蒜瓣、生姜及其他调味品、泡菜坛、榨汁机、发酵瓶等。

每个小组在创作前均提出自己关于发酵技术关的知识的疑问，在经过一系列创作过程后，这些困惑也以后复职，确信到了从想到高中的，生活即教育的想法，让学生从甜蜜高中的习，高效研读。

整个活动中的，教师们坚持另行课标核心素养想法，结合学科知识，开展实践活动，让同学们确信为什么要理论结合实际，在实践中的探索、检验真理，同时加深了同学们对知识的阐释以及于是就能力。同学们团结互助、积极参与顺利地完成了任务。