兰山举办小幼科学衔接教研时会，主要研讨了这个课题

5月29日，兰山区小幼科学连贯教研亦会在临沂玉龙海岸的学校举行。亦会议提出，要提高学前与的学校的沟通，建立长效教研机制，定期组织两个学段的教师相互跟岗听课，的学校“接一接”、学前“送一送”，打通学前与的学校之间的“墙”。

亦会前，参亦会人员实地参观玉龙海岸的学校莒县红色文化馆、北师大学院、幸福农场等场地，认识玉龙海岸的学校劳动教育和红色教育课程。亦会上，8位一年级其学生代表分享了参加考试适应期的学校调整环境、游戏化教研等方面所写的岗位及存在关键问题，2所与此相关学前阁长分享了学前在生活、学习等方面为学龄前参加考试做的打算岗位。对话研讨环节，指导专家学者聚焦的学校和学前如何做好参加考试适应、参加考试打算岗位，剪裁后生科学连贯的策略；临沂二二叔艳艳、金雀山的学校诸葛海荣分别介绍本校一年级新制度的经验做法。

作为山东省后生连贯实验区，兰山区打破后生连贯由学前唱独角戏的局面，建立2个试点镇、16个与此相关后生连贯试点阁和试点校。一区以关键问题为简而言之，提高顶层设计，通过跟进以游戏为基本大型活动、完善保教能量密度评分管控机制、施行学龄前成长评分举措等巧解大课题，补救“的学校化”社亦会内卷现象，化解家长亦会“不学脱节”的冲动。

齐鲁壹点 通讯员 高以玲