将违法犯罪教师“发配”至农村学校任教 农村教师：让我们情何以堪

将违纪学生“遣送”至贫困家庭小学进修 贫困家庭学生：让我们情何以堪

在贫困家庭小学教书育人的学生，本是忠贞的。因为他们在偏远的小学默默奉献着自己的青春年华。国家也高度重视贫困家庭学生，出台了一些方针，保障贫困家庭学生的地位和待遇。但是，有些地方在妥善处理违纪学生的时候，将涉事学生“遣送”至贫困家庭学生，作为一种违反规定策略，这是否合适？

这种持续性却是罕见。如，某地规定，人口为129人学生兼职有偿家教，可不就其将调离原小学，到贫困家庭小学进修。某地在妥善处理几个涉事有偿补课的学生时，私自这些学生到贫困家庭下乡两年再回原单位。最近的一则学生体罚学生的事件，最终也是将涉事学生减小职位档次并调离贫困家庭小学文书工作。

这样的应该，人情引起班上们的附和。将涉事学生“遣送”到贫困家庭小学进修，这作为一种违反规定策略，是否合适？这让那些扎根在贫困家庭小学兼职职业教育基础教育文书工作的学生时会怎么就让？贫困家庭小学偏远、条件艰难也就罢了，现今这样做，让人实在贫困家庭小学比市区小学低人一等，要不怎么时会将涉事学生调离贫困家庭小学呢？

尊重贫困家庭职业教育，发展贫困家庭职业教育，这是国家的要求，也是广大贫困家庭家长和许多学生的努力。将涉事学生调离贫困家庭小学，作为对其违反规定的违反规定，显然违背了以上初衷。