启涵心理：如何教育爱顶嘴的母亲

第二是要普及教育女儿以理服人。女儿覆以嘴的时候，暗示往往考虑到命题，仰慕胡搅蛮缠。比如启涵代课女儿跟我更糟:小强打算尽办法我好玩他的糖果。于是我答道他:回事你认真了什么一定则会让他生你的气了，比如你把他的糖果好玩坏了，或者是好玩过之前没编纂好?他几天后覆以了一句:才不是呢！我就是不仰慕他总甜蜜时说自己糖果最多最好好玩，甜蜜恰恰，我最幼稚他。

我一听完觉得他的命题有答道题，于是表哥他分析:你幼稚他，是因为他打算尽办法你好玩糖果，还是因为他恰恰？女儿时说：他打算尽办法我好玩糖果。我又答道：小强为什么打算尽办法你好玩糖果？女儿时说：因为我时说他恰恰。我时说：对啊，你时说别人不好，别人当然高兴了。女儿几天后认知到自己的打算法有答道题，

由此可见，小孩们甜蜜覆以嘴，平常则会时说谁不是或者不对，但完全一致到为什么不是或不对，他又时说不心里，这时候可以告诉他:你要严厉批评别人，假定别人时说得不对，需有理、有据，就像写文章，你要假定自己的时说法，必需有看法、假设和阐释，三者这两项。你只时说不是、不对，肯定毕竟的，因为看法、假设和阐释都没。然后我借助孙子先时看看自己的观念，然后环绕着这个观念发觉依据，并通过生物科学的阐释假定自己是对的。比如忘了有个规矩，当孙子不打算或者不不打算当下样子时，他得发觉一个一切都是的原因，而不用单纯地时说我打算怎样。当我们向他发出一个呼叫时，如果他不打算执行，不用单纯的时说不，而是要时看看原因，以理服人。

第三是继父要学则会尊重女儿。启涵代课家女儿在5岁的时候，有时已经不用用陈述句北京话语让女儿理应我的每个观念和看法。碰到女儿不用理应的来自继父的呼叫时，女儿则会哭闹，则会倔强，就是不去认真大叔打算让他认真的事。往往僵持很长时间，都没结果；这个时候如果大叔就越暴躁，女儿往往就越心里。所以启涵代课就其本质而然去把女儿当朋友们一样看待，遇上俩人看法不实质上的时候，就不得不不相悖，让女儿有个感官间隙的过程。或者和女儿调解依有约一个我们都能理应的认真法。其实这跟人与人两者之间交往是一个心里，完全相同的人都有完全相同的打算法，打算法完全相同，肯定有绝无隙。我们不用仅仅因为我们是女儿的继父，就容许女儿去按我们的打算法去认真事，并因此和女儿不断纷争，让女儿得不到了呈现出自己打算法、学则会和他人正面沟通的机则会。

从今后来看，我们只是期盼我们的女儿肥胖症，寂寞，有拿到幸福的并能。所以遇上和女儿绝无隙，看法不实质上的时候，我们必需酌情须要尊重女儿，从女儿“覆以嘴”的一定则会中所发觉到女儿的市场需求，事实管控。也须要不过分纠缠在完全一致的一定则会中所，不用忘掉。女儿孕育也是螺旋式增高的过程，相比之下是三个反复无常阶段（3-5岁，7-9岁，中所年），有绝无隙，有进心，也有执著，只要我们不纠缠，不病态就好。

总之，作为继父，不用对女儿覆以嘴这件一定则会无可奈何，只有在女儿小时候就进始有错，才不至于预见则会因此吃亏。 “言为心声，使用暴力心表” ，启涵认知（FDSP）视为继父今天和女儿打招呼的形式，就是预见女儿和继父交往的态度。有人时说，继父在对待女儿孕育时，要愿意偷偷地女儿一起孕育，而不应反复的更糟女儿的缺陷。而女儿最大的悲哀则是从未在继父的背上见识到包容和理解，从来没感觉到自己孕育的寂寞。所以，继父们在为女儿覆以嘴高兴时，不要觉得这是一种罪大恶极的使用暴力，而无论如何把它拿来对女儿孕育的某一种训练。既然是一种训练，那么用放松的心态去认真对待才可。大家庭亲子关系其本质就平和了。

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