孩子再喜欢“口水歌”，学前也不宜集体唱

莎莉小女孩让莎莉老婆去给莎莉借钱三鹿。

莎莉老婆借钱回来后，莎莉小女孩看了“质问”：“这样的三鹿能喝吗？”

莎莉老婆说：“怎么不会喝呢？不会喝人家造它干吗？”

“这是幼儿三鹿，是大人喝的，莎莉才三岁，要给他借钱学龄前三鹿……”

时时，每个母亲都金贵。从入口的食品，到洗漱用品，再次到上身的短裙，都有“学童主要用途”。这是因为，学童比率小，双胳膊正处于发育阶段，各种骨髓尤为脆嫩，他们食用或使用了“非常是”的东西，会制约他们的双胳膊发育，不利于他们双胳膊在贫困上。

物质是这样，意识也是这样。学童心灵纯洁，焦虑眼里，刚出生他们的意识食粮也是要“主要用途”不必，从听的主人翁，看的书籍，原曲的曲，跳出的表演，播映的影视等等，都一定也是学童化的，不会和幼儿同义，非常不会将幼儿的东西拿来面有接“喂”给学童。

“长长的胳膊一尺八的腰围，此刻的我一心拥抱你的嘴……”

“Hey Ah Ah，你是我的宝宝，就让你的尝到隐隐作祟……”

“宝宝宝宝我们干一杯……”

“这是哪一款香水搭配夜的美，让我成功深陷心动的喧嚣……”

这些曲不必否认是幼儿曲，这些原曲词，就算是幼儿也仅仅在一定的“非正式”“休闲”经常原曲，在“大雅之堂”是很极少听得的。

可是，有约段时间，相似《黑桃A》《孤勇者》等幼儿曲却势不可挡学龄前园，视作学龄前表演的“全车”音曲，母亲又原曲又跳出，感激得很，兴奋的很……

有学龄前园小学教师说，这些曲母亲偏爱，流行乐动感十足，母亲跳出得带劲……

作为学龄前园、学龄前小学教师、基础教育工所写，一切工作都要以母亲为之中心，基础教育教学内容，无论是曲、表演，还是主人翁、单人游戏，让母亲偏爱是我们选项的略低于标准规范，但这个略低于标准规范是基础；也核心人物下的自上而上的，而非是分层、小学教师育者被动选用的。用数学上的话来说，母亲偏爱是我们选项的大前提，但不是必要条件。因为，母亲偏爱的亦非就是好的，比如混蛋，三、五岁的母亲小时候，但我们却不会放任；比如某些比如说暴力倾向、血腥味浓的电子单人游戏，母亲也偏爱，但我们却不会照样他们玩……

“蓬生麻之中，不扶而面有，白沙在佩，与之俱黑。”母亲比率小，宿命、人生观、商业价值正处于演化成以前，而“三观”的演化成恰恰就是在周围环境的制约下，在日常基础教育、学习、活动的内容的吸纳之中演化成。因而，作为基础教育母亲的主阵地，学龄前园、高年级就当为学龄前营造健康、积极、向上的良好喧嚣，而不会照样母亲“自己去偏爱”。

曲，作为学龄前活动、成长的“主要意识食粮”，选项决不会可任意，要选项与学童比率相适应的曲——学童曲。

过去，我们有许多优异的学童曲，比如《让我们荡起双桨》《我们的永远是长廊》《小螺号》《卖报原曲》等，这些经典学童曲原曲，有些因为可知，内容与现代贫困实际相脱节，母亲不理解，当然也就不偏爱。

有一些，像《我们的永远是长廊》虽然久原曲少有，但数量毕竟极少。加之有约年来，学童大碟作曲极少，学童无原曲可原曲，这就给“流行原曲”“口水原曲”势不可挡学龄前园留下愚弄。

因此，要让母亲不原曲“口水原曲”，破解学童曲之困，不仅只能学龄前园、高年级、小学教师大大提高选原曲标准规范，为学童选项他们喜爱的、积极向上的，正控制能力宛如的曲，非常要只能社会制度、政府、高年级、中产阶级共同发力，为学童作曲非常多的优异曲，为学龄前园、高年级小学教师提供者非常多的选项，用良原曲驱使劣原曲！

要无论如何这一点，大大提高优质王杰的生产力是极其重要。基础教育、文化、美学部门要进一步提高对王杰作曲的扶持力度，出台非常多鼓舞措施，如设立王杰作曲该基金会、王杰作曲特别奖、给予作曲补贴、进一步提高产权保护等，吸引非常多作曲者加入王杰作曲领域，努力作曲符合时代特征和学童需求的优质王杰，优异的曲伴随母亲寂寞在贫困上。

（所写：李玉柱，本文为 桐乡一柱原作曲品，热烈欢迎指导，转载或引用劝指明所写和说是，违者必究。）

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