拥抱变化 数创未来——济南市数字教研教育中心成立仪式圆满举行

数据数据研究课题与量化，促使描绘出普及教育图谱、小数点画像开展有系统研究课题，减少小数点的覆盖范围，并基于多种形式小数点，呈现出泉城普及教育“小数点画像”，在赋能同学混搭拓展、超从前定位同学潜力天才和教师专业专业课程能力提升上都共享精确制导。不断优化泰安市学情大数据数据量化系统，遴选技术的拓展数据数据开展普及教育功课教学的典型案例。从培养出来框架、选取遴选、计划颁布、物理赞扬等上都入手，增进框架特质、数据数据赋能的精确特质，全力以赴免试创最初后备普通高校出来框架构建。同时，在现有功课教学管理者工作基础上，追寻订制功课教学、巡课、相关联、互动、诊断、赞扬为一体的中央线上功课教学框架，推广学段衔接功课教学、人文物理融合功课教学、集团一贯制功课教学、校际携手功课教学、人委员会功课教学、最初项目化功课教学放，呈现出横向联动、纵向全中央线贯通、独有多元、效果显著的泰安功课教学最初样态。

更名礼拜上，为泰安市小数点功课教学普及教育里心副校长、普及教育里心副副校长、普及教育里心专家表彰聘书，相关联小数点普及教育的拓展趋势与从前景，邀请领域知名专家学者，倾听小数点普及教育系统化的实战经验和创最初成果。

各一主城区教体局分管领导、各一主城区功课教学普及教育里心副校长（分管副校长）、各市；大学校分管领导、泰安市人文物理功课教学员、媒体代表等150余人参加活动。

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