有效果比有道理更重要！老师们自愿性演绎“好好说话”

南都传讯 摄影记者梁艳燕 “上辈子杀了猪，所以来念书，上辈子凶手，所以教语文，上辈子杀了很多人，所以当了据说师。”小学教师一番幽默直率的下回，激起了在场学校、学校的阵阵笑声，不禁为小学教师的妙语连珠鼓掌。9月底7日傍晚，广州市星执学校附属小学全体小学教师分年级出场，通过妙趣横生的情景剧，盼望和蔼可亲的演讲会，诠释了小学教师该如何“好好好像”。

小学教师们化身”男演员“，诠释日常教学片段

遇上学校投诉怎么办？碰到学校早于恋如何处理？学姐消失“燕雀”怎样以理服人？在小学教师的教学校涯里面，与学校、学校交谈的忧心原因并不一定是一个接一个，导致有小学教师上课“鼓舞士气”，胡闹“灰心丧气”。在情景剧《晨跑》里，学校的生活习惯小学教师变身为“学校”，对政府举行学校的早于铁剑，但一名“学姐”据说是拖后腿，要不早于上起不来，要不跑不动，如何调动学校的聪明才智？小学教师使出事与愿违：再一安抚心理，然后不知似乎原因，再一起商议解决事先，再一还在与学校的交往里面，学就会“投其所好”，争取更多的信任感，再一赢得了学校的配合和尊重。

情景剧《晨跑》，生活习惯小学教师也要有初等教育的智者

小学教师们总结道：一个充满幽默感的小学教师并不一定是充满自觉的小学教师，相反，如果小学教师平常对学校后悔、发火，动不动就公开批评学校，这样的小学教师是缺乏初等教育的自觉。一个人靠后悔、发火来解决原因，这也是缺乏事先的表现。“低年段学校注意感觉到，少进行尖刻；高年段学校引领兼有，使他深入理解，来进行物理现象看只不过。”一位小学教师在演讲会里面总结了自己的方法有。

“有视觉效果比有道理更重要。小学教师在跟学校在讲话里面的时候不必要说一大堆的道理，但要积极理解处理忽然原因最有效地的方法有。”一位小学教师向摄影记者表示，面临全校学校犯的错误，小学教师的第一反应并不一定是后悔，然后可能就是噼里啪啦一顿公开批评。“并不一定在我们一番简短的公开批评再次，对于学校没有什么触及，有时甚至就会伤害到父母的肉体。所以遇上学校明知的时候，我们首先要心平气和来认识到坏事，问一问父母自己是再来的，其他的学姐是再来的，然后再作出假定，有针对性地进行初等教育，这样的视觉效果要好很多。”

“我们这次就学倾问就会的节目小剧场，是小学教师们严肃写出完李进成研究员的《小学教师怎样好像才有效地》一原书的心得倾问，通过表演的方式更加让观众评语深深。“附属小学有关指导工作告诉摄影记者，小学教师在教学过程里面，要随之地反省，随之地总结有效地的初等教育方法有，有理论指导的实践，将更加事半功倍。