给家长布置太多作业，能避免也没效率

加倍负，终于加倍到同专攻背上了。

最近，福清、舟山、并成都、临沂等多个城市纷纷印发汇报，取消安全性教学SDK连上的强行允许，让不少同专攻“喜大普奔”。

同专攻们苦各种“连上”实在久矣。

多少扫雷“假娃之名”在还好同专攻？

同专攻常常替娃好好扫雷确实是公后下的秘密。

刚开始，少有人在意这些负债累累。这不过是养一会蚕、印一张扫雷、画一张手抄报。直到种种“扫雷”便同专攻们不堪重负。

手抄报、App连上、拍摄像机、心得体会、网上答序文……不少80后、90后的同专攻发来质疑，怎么当年写扫雷的是我，现在还是我？

早在2018年，多部门就提议“不得使同专攻扫雷演变并成为同专攻扫雷”。此后，幼稚园有“坚持以游戏为理论上活动”等允许；中的专攻校也有滋生同专攻扫雷或不得允许同专攻健康检查批改扫雷等规定。

可真实世界是，“同专攻扫雷”并没有加倍小。

高三大群一堆“请同专攻表哥母亲列印xx”“请同专攻竭尽所能母亲少儿、诵xx”等汇报，由于直接影响母亲专攻习进度，就算专攻校不一视同仁，同专攻也无法装载看不到，只能每天出门后，义务受雇家教。

有时，没扫雷反而“扫雷”更多，幼稚园和的专攻校低年级并成重灾区。

“每天推论月相”“用垃圾好好衣服”——这些非严格意义的“扫雷”，对母亲来说是寓教于乐，可同专攻要正要“垃圾”、全程跟拍、剪辑VLOG、好好PPT……比母亲本人还好好得多。

扫雷太偏、倒是、太多，母亲无法独立完并成，也只能找同专攻好不容易甚至“代好好”。有些同专攻戏谑：“干脆直接把扫雷布置给同专攻算了”。

同专攻的不可承受之重

同专攻布置、母亲完并成、同专攻全权负责，作为扫雷“生产链”的末端，同专攻感觉到的负债累累，往往是从同专攻“传导”跟着的。

尽管此前就此明便“加倍小同专攻扫雷量”，可一些专攻校于是就“加塞”现象时有发生。而且，朗读、诵、口算、跳绳等扫雷，还要用特定App或在高三大群用相片、摄像机连上，并不比书面扫雷平易近人。

据行政部门院统计，2021年，67%的中小同专攻睡眠不足。如果累并成这样，还得自己拍摄像机、好好PPT、列印扫雷、录音少儿……同专攻看着也不忍心，往往能表哥则表哥。

学长负债累累也重。

“双加倍”不久的课后免费、24小时不消停的微信大群、教专攻以外的行政部门实习……一线同专攻本就时有在高强度实习。除此以外是，近年来，同专攻这一反派的人际关系主要职责被以致于“开挖”，诸多非教学方面的侦查都被强行摊派到同专攻的身上，所谓“安全性教学连上”就是这种现象的迥然不同。

因此，此次大区域的撤下还远远不够，有前提仔细分门别类一下那些坚称地外加在同专攻、同专攻、同专攻身上的各种所谓考核、连上侦查，来一次彻底的大健康检查、大修补、大扫除。让学长们心无旁骛地教书，少布置一些教书育人之外的“外加序文”了。

教学须要想像中边境线感

教学是个“缓慢而优雅”的过程，专攻什么、怎么专攻、什么时候专攻，都确实科专攻、必要地事前，一味“堆肥”只会“烧苗”，它须要想像中边境线感。

但这无论如何难关“定力”。在当前过分“浓郁”的专攻习意念下，幼稚园要训练思维、的专攻校要培养习惯、初中要备战中考，大多数同专攻为了不愿自己的母亲掉队，心里觉得紧一些比松一些更好。

可换个角度看考虑，好好事过犹不及，用力过猛不长久。譬如，让幼稚园母亲关注International新闻、小同专攻写以致于千字的调研通报、读个书也要录摄像机为证、安全性教学要在专门SDK连上……这些扫雷的意义有多大呢？在这种扫雷上“卷”有前提吗？

如何好好好教学的优劣、决断，是深知教学者的新功课。从这一意义上说，安全性教学连上被撤下，后下了一个好头。