江西吉州区：老师当“所设计” 学生当“施工员”

本文转自：南方周末客户端

黄贤龙 孙书江

近几年来，吉州区各中小学校开展漂亮普通科级建立活动，充分运用“一普通科一品”独有。教职员当普通科级基础设施“设计师”，校内当普通科级基础设施“施工员”。吉州区中小学校以“环境美普通科”“独有亮普通科”“文化立普通科”为建普通科总体方向，在普通科级管理采行度、基础教育形式、展示该平台三方面下功夫，让普通科级的“小美”成就学校的“大美”。

去年2月份，吉州区曲濑镇中心小学进一步完善2023年漂亮普通科级建立评鉴方案，利用漂亮普通科级建立推进都会，对教职员理解漂亮普通科级建立综合内容，协作漂亮普通科级“大框架”。所学校各普通科综合围绕充分运用独有活动、建构珍惜环境、营造历史文化的要求，细化最大限度贤、普通科风正、校风美浓、独有显、普通科容美、活动好的六项革新，实现“实（简便）”、“博（博质）”、“美（美观）”、“新（创新）”的建普通科最大限度。

据悉，在建立操作过程中，所学校各普通科因普通科实策，以“普通科级独有和涵义发展”为侧综合，未确定普通科名、普通科徽、普通科训。在日常管理采行度中，所学校各普通科分别应对普通科干部轮换采行、积分表扬采行、岗位责任承包采行、校内独立自主评议采行、“好习惯红利”等管普通科方式也分析方法，最佳化普通科级管理采行度，让校内的参与期望提高。在实践中，各校以“三项文化”为载体，与“五育”融合，结合劳动课、书法课、音乐课、红色文化课、美术课等课程，突出“一普通科一品”基础设施，丰富普通科级涵义。

审签：郑少忠