高考和自考哪一个比较好，时间更灵活？比较容易通过？

2023-10-17 数码

高考和自考哪一个比较好，时间更灵活？比较容易通过？

谢邀！不管是成考还是自考他都属于非全日制国民系列教育之一！民间称此为第二学历，就因为是第二学历我们才更应该注重其社会认可程度！成考:(严进宽出)因为成考是国家统一组织考试，一年就一次！专升本、考三门，高升本考四门，只需要考到总分的三分之一以上就可以被自己所报考学校对应专业所录取！入学后学习周周期是2.5年！学习形式为非全日制，只需配合学校完成相关学业要求即可顺利毕业！正因为基于上述优点，所以近些年成考的口碑和社会认可度要好一些！自考:(宽进严出)因为考试科目多科目难而被认为含金量高，其实不然！自考要花大量的时间和精力备考，其次科目繁多，一年组织老师次数不多！因此毕业周期较长！希望上述观点能为你的选择提供参考！更多成考专升本，高起点等资讯欢迎关注我，了解更多！

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哪个朋友知道高考一年要交多少钱，还有可不可以提前毕业

一般就34千要是三本就贵了得1万多可以提前毕业但前提是成绩优秀你可以找学校铺导员申请经专业老师评判各项成绩经考试合格后就可以提前毕业

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

可以和孩子一起学习，既增长了知识，又和孩子一起拉进了距离，同时也和学校老师加深了沟通，一举三得！

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高考专升本学费、学制多久

学校专业不同。学费都不同。国家承认学历都能报考公务员。学位证需要自己参加学位考试残能拿到。硕士研究生不同专业要求都不同。有的是需要学位证，有的是要求工作几年才能报考，成考专升本也是两年半学制。

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我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

咨询辅导员，并详读学生手册，看看学校处分规定是怎么样的，比如我们学校，处分后若考取研究生或者获得省级二等奖及以上可以消除，除非是很严格的学校，否则都会留一条后路，奖项那种东西看看其他院系有没有稳定参加比赛的，花个几百块让他们给你挂个名就行了。不过最后还是建议平常多学习，我也不会说你的不是，毕竟都是干过的，而且这种还是很普遍的现象，监考老师严就不要富贵险中求了。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

哪怕成绩够个专科学校，都不要读这个自考！这关系到第一学历，全日制，哪怕专科，都是自考成考之类的不能比，自考成考没有全日制这个说法，不要被迷惑！

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

现在的舆论真的口是心非，曾记得很多人对应试教育口诛笔伐，见天的骂学校加重学生学习负担，增加家庭的经济负担，其主要矛盾就是考试难度越来越大，孩子如果想考高分只能花大价钱选择名校，花高昂的补课费去课外补习才能和普通孩子拉开分数，这是典型的精英教育，没钱没势的寒门难出学子，完全唯分数论，让更多普通孩子失去上好高中和好大学机会，鼓吹外国是素质教育，因材施教，学生不沦为为考试机器。现在好了，考试试题难度下降，让大多数孩子分数距离缩小了，考的都是基础知识，没钱补课的，不是名校的学生只要基础知识扎实，一样拿高分，一样有机会升重点，考试分数通胀，不正是素质教育的开始吗？当考试分数已经拉不开巨大差距，一两分之间的差距是无法通过稀缺资源获得竞争优势，试题不再拔高，没必要去学什么奥数，这不就是如大家所希望的结果吗？回到现实，应届毕业生家长发现分数扎堆，反而显得竞争在毫厘之间，愈加激烈，对自己孩子不利时，咋就不在谈应试教育弊端？咋就不在谈学生学习负担加重，经济负担加重了？咋就不替寒门学子抱屈了？说穿了，不还是利己主义当头？存在严重的双重标准。我国近十几年一直在努力实行教育体制改革，可发现越改革社会矛盾越多，越减负负担越重，其根本结果就是，学校减负，分数不减负，考试不降难度。为了获得分数绝对优势，逼着家长们上校外花钱补课，当补课的孩子和没补课的孩子成绩有了较大差异，显现优势的时候，没补课的家长也被逼无奈倾家荡产的花钱补课，为的就是缩短这种差距，更好适应竞争，于是乎全民补课时代到来，各种校外辅导班如雨后春笋遍地开花，孩子从早上学到半夜，没有双休，没有假期，更苦了一批寒门学子，没有经济能力做支撑，只靠在学校学的哪点有限知识如何去和在外面补课的学生pk，直接输在起跑线上。校外补课一直被人诟病，被家长认为是无奈之举，被逼到绝路上的，你不补课，别人补就意味着没有出头希望，还抱怨学校老师不作为，教授的知识少，课上不讲，补课讲。用脚趾头想想，学校本来在减负，口号喊的震山响，孩子们又都在外面补课，学习知识点都超过了课本大纲，你让老师们还讲什么？课堂一开口，下面超过四分之三的学生都说在外面已经补习和预习了，剩下四分之一是成绩不好的“学渣”，老师还会在课堂上用三十分钟去讲课本知识点？十分钟轻描淡写走过场，然后直接刷题巩固成果。进而家长们彻底放弃了课堂学习的幻想，只能继续在外面补，不补课，不提前学进度，你会发现老师课堂上授课内容都是轻描淡写，别人早就学过了，你没补课就听不明白，听不明白就做不了题，成绩就会下降沦为“学渣”。现在这个矛盾点被分数通胀攻破了，回归课堂正常教育难道不是大家所希望的吗？

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

哪个家长会管你素质不素质教育、改革不改革呢？你耽误了人家孩子的前程，谁买单？相对于墨守成规、明哲保身的成功，于当前的中、高考选拔制度，改革不见成效的校长被家长齐呼下课，一点都不奇怪。这或许就是先行者和改革者的悲哀。这事，怪得了家长吗？当然怪不得。谁的孩子成绩落后了，谁的心里都不舒服。是自家孩子懒惰了、不努力了，也还都要唠叨唠叨骂上几句呢！何况成绩不好的缘由来自于学校，来自于校长的管理问题。谁管你什么事素质不素质教育呢？家长要的是孩子的前程，要的是在选拔考试中获取优胜！那是校长真错了吗？这要看从什么角度去看问题。从改革的角度来说，校长有担当，不怕失败，是一个非常有改革勇气的好校长。目前的应试教育，已经让家长、学生和教师三方苦不堪言，教育教学改革势在必行。或许，接下来，应该还会有一个又一个“南京一中的校长”。我们是接受呢？还是一个一个地被赶下课呢？这个问题值得我们去思考。或许，素质教育的施行应该与考试选拔制度改革同行？

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